Educación
Recuerdo
Conmemoración
Charla de D. Zvi Szlamowicz en Zaragoza
Charla de D. Zvi Szlamowicz en el colegio Marianistas, de Zaragoza, el 28 de enero de 2020
Declaración
Estocolmo
International Holocaust Remembrance Alliance, 2000.
Prometemos redoblar nuestros esfuerzos a fin de promover la educación, la conmemoración y la investigación del Holocausto, tanto en aquellos de nuestros países que ya han hecho mucho al respecto como en los que eligen sumarse a este esfuerzo.
Día Internacional
Víctimas Holocausto
En 2005 la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió declarar el 27 de enero el “Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto”. La fecha corresponde a la liberación en 1945 del campo de concentración y exterminio nazi de Auschwitz-Birkenau por las tropas soviéticas.
Ese mismo año, la UNESCO reconoció en una resolución la necesidad de incorporar la enseñanza del Holocausto como una parte esencial del programa de fomento de los derechos humanos, las libertades fundamentales, el respeto mutuo y la tolerancia.
Alianza
Internacional
Recuerdo
Holocausto
España es desde 2008 miembro de la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA por sus siglas en inglés) cuyos miembros se adhirieron a la declaración del Foro Internacional de Estocolmo sobre el Holocausto, la cual establecía el compromiso de los países miembros para profundizar en la educación, memoria e investigación sobre el Holocausto.
UNESCO
La UNESCO reconoció que la enseñanza de la historia del Holocausto es esencial para fomentar la observación de los derechos humanos, las libertades fundamentales y los valores de tolerancia y respeto mutuo.
A través de la resolución 61 instó a los Estados miembros en 2007 a crear programas didácticos que transmitieran el recuerdo de este hecho a las generaciones futuras con el fin de evitar la recurrencia de actos de genocidio y los intentos de negar el Holocausto o restarle importancia.
Declaración
Terezín
La Declaración de Terezin sobre “Holocaust Era Assets and Related Issues” celebrada en Praga (República Checa) en 2009 alentó a los Estados y a la comunidad internacional a establecer y a poyar programas de investigación y de educación sobre el Holocausto y otros crímenes nazi.
Declaración Vilnius
La Declaración de Vilnius sobre la “Resolución sobre el Antisemitismo” celebrada en Vilnius (Lituania) en 2009, refrendó la declaración de la Conferencia de Londres para Combatir el Antisemitismo, y reafirmó la importancia de involucrar a las instituciones de la sociedad civil y a ONGs para que establecieran relaciones de asociación que generaran cambios a escala local, nacional y mundial, y que apoyaran las iniciativas que impulsaran la educación sobre el Holocausto.
España
En España desde 2013 se establece que en el currículo de las diferentes etapas de la Educación Básica (primaria, secundaria y e bachillerato) se tenga en consideración el aprendizaje de la prevención y resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, y de los valores que sustentan la democracia y los derechos humanos, que debe incluir en todo caso la prevención de la violencia de género y el estudio del Holocausto judío como hecho histórico.
Regulado a través de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre; del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
Resolución
Parlamento Europeo
La Resolución del Parlamento Europeo, de 19 de septiembre de 2019, sobre “La importancia de la memoria histórica europea para el futuro de Europa” (2019/2819-RSP) hizo hincapié en la importancia de mantener viva la memoria del pasado puesto que, no puede haber reconciliación sin memoria. Animó a los Estados miembros a promover, a través de la cultura en general, la educación relativa a la diversidad de nuestra sociedad y nuestra historia común, incluida la enseñanza de las atrocidades de la Segunda Guerra Mundial, como el Holocausto.
Cumbre
Ministros Educación
En la Cumbre de ministros de Educación celebrado en Bruselas en noviembre de 2016 se invocó la necesidad de luchar desde la escuela en la prevención del radicalismo violento y el extremismo. El ministro español, Iñigo Méndez de Vigo, insistió en la necesidad de “afrontar el radicalismo violento” y reforzar los valores y cultura europeos en los currículos de Geografía e Historia.
©Derechos de autor. Todos los derechos reservados.
Necesitamos su consentimiento para cargar las traducciones
Utilizamos un servicio de terceros para traducir el contenido del sitio web que puede recopilar datos sobre su actividad. Por favor revise los detalles en la política de privacidad y acepte el servicio para ver las traducciones.